Изнурительная жара, обрушившаяся на Великобританию в июне, привела к тому, что ученики пропустили более 15 миллионов часов учебного времени, поскольку рекордные температуры вынудили сотни школ закрыться. Об этом сообщает портал Qazaqyia.kz со ссылкой на издание The Guardian.

Исследование показало, что по меньшей мере 760 000 школьников в Англии и Уэльсе пропустили уроки из-за закрытий во время жары — одной из пяти в Великобритании этим летом. Температура в некоторых классах превышала 40°C (104°F), из-за чего ученики и сотрудники страдали от теплового стресса, тошноты и головных болей.

«Сотрудники и ученики падали в обморок, и по крайней мере одного моего коллегу увезли в отделение неотложной помощи», — сказала Дженни Купер, учитель и представитель по охране труда Национального союза образования в Лондоне на момент жары. «Школы должны быть местами, где мы можем безопасно учиться и преподавать. Местом для детей, чьи дома небезопасны... эти волны жары и отсутствие инвестиций в школы ставят это под угрозу».

Жара длилась восемь дней и вызвала красный уровень медицинской тревоги во многих частях Великобритании: больницы были вынуждены отменять операции, рабочие места сокращали часы, а людей предупреждали о нежелательности поездок. Почти 2900 дополнительных смертей были вызваны волнами жары в мае и июне.

Исследование, проведённое DeSmog на основе сообщений о закрытии школ и официальных данных о пропусках, даёт наиболее чёткую на сегодняшний день картину воздействия жары на школы. Было установлено, что во время июньской жары ученики в Англии и Уэльсе пропустили не менее 15 миллионов учебных часов, а более 1700 школ полностью закрылись или завершили занятия досрочно.

Сотрудники школ рассказали The Guardian, что обучение было почти невозможным, поскольку температурные рекорды июня были побиты, а поведение и внимание учеников быстро ухудшались.

Один учитель начальной школы сказал: «Все лежали или сидели на полу с бутылками воды, потели, стонали и чувствовали усталость, жаловались на головные боли и тошноту. Взрослые едва справлялись, и большинство детей звали своих мам и пап. Обучения не было, было только выживание, как могли».

Там, где школы оставались открытыми, исследование показало, что уровень пропусков резко возрос, поскольку родители решили, что безопаснее оставить детей дома. Одна мать рассказала DeSmog, что забрала своего пятилетнего ребёнка из школы после того, как ученики вернулись домой с сильной тепловой сыпью.

Эксперты предупреждают, что такой уровень нарушений в школах может оказать большое влияние на образование и благополучие детей, а также на всё сообщество — особенно для тех, кто из более неблагополучных слоёв.

Никола Грей из Университета Хаддерсфилда, руководившая исследованием влияния закрытия школ во время пандемии Covid-19, сказала, что пропущенные школьные дни могут обойтись дорого — от более низких результатов экзаменов до ухудшения психического здоровья.

«Школа предоставляет базовые социальные услуги, социальные связи и питание (через бесплатные школьные обеды)», — сказала она. «Мы не хотим, чтобы образование и подготовка наших учеников снижались именно в тот момент, когда им понадобятся новые навыки и наилучшее возможное будущее в меняющемся климате».

Шарлотта О'Реган из образовательного благотворительного фонда Sutton Trust сказала, что закрытия ставят учеников из наиболее неблагополучных районов в невыгодное положение.

«Хотя некоторые школы или родительские организации могут платить за то, чтобы их среда была пригодна для учёбы, мы знаем, что руководители государственных школ уже вынуждены принимать трудные решения, когда речь заходит о финансировании», — сказала О'Реган.

«Мы видели значительное расширение разрыва в успеваемости во время пандемии, и мы должны убедиться, что погода не станет ещё одним барьером, сдерживающим самых обездоленных».

Родители, сотрудники и академики согласны, что в школах необходимы быстрые адаптации, чтобы дети оставались в безопасности и могли учиться — особенно с учётом того, что в следующем году ожидаются ещё более экстремальные температуры из-за ухудшающегося климатического кризиса и усиленного Эль-Ниньо.

Купер, вышедшая на пенсию с преподавания в сентябре, сказала: «Нам действительно нужно полностью переосмыслить нашу школьную систему. Школы должны быть должным образом финансированы, чтобы они могли подготовиться к быстро меняющемуся климату».

Представитель Министерства образования сказал, что жаркая погода может «быть испытанием», добавив: «Школы проделали фантастическую работу, обеспечивая безопасное обучение детей во время летней жары. Школы приняли меры, поэтому они оставались лучшим местом для детей, даже во время жары — потому что каждый день в школе важен».

Он добавил, что министерство «инвестирует в повышение устойчивости школ к меняющемуся климату — в том числе через программу обновления и модернизации на 710 млн фунтов стерлингов и почти 20 млрд фунтов стерлингов на перестройку более 750 школ».

DeSmog собрал информацию о более чем 1700 пострадавших школах на основе десятков национальных и местных новостных сообщений и с помощью ИИ. Затем эта информация была проанализирована с использованием данных переписи для расчёта общего числа учеников, затронутых закрытиями.

Исследователи также проанализировали правительственные данные о пропусках учеников во время жары, выявив значительный рост числа учеников, пропускающих школьное время в Англии и Уэльсе.

Дополнительный репортаж Клэр Карлайл и Брижитт Уир.