Философия «нет тупиков» лежит в основе голландской политики в области образования и занятости молодежи — каждый этап пути молодого человека должен куда-то вести. Об этом сообщает портал Qazaqyia.kz со ссылкой на издание BBC News.

По голландским законам, дети в возрасте от 5 до 16 лет обязаны посещать школу, а затем должны продолжать обучение или профессиональную подготовку до получения квалификации или достижения 18 лет. Одним из ключевых инструментов снижения числа бросивших школу является квалификатиплихт (требование квалификации).

Примерно с 12 лет голландские школьники распределяются по одному из трех направлений средней школы на основе рекомендаций учителей и результатов тестов в начальной школе. Эта система подвергается критике, так как раннее распределение может навредить некоторым детям и негативно сказаться на самооценке.

В Великобритании молодые люди могут бросить школу в 16 лет, но правила различаются в зависимости от региона. В Англии они обязаны оставаться в образовании или обучении до 18 лет, в то время как в Шотландии, Уэльсе и Северной Ирландии такого требования нет.

В 10 лет Амели посоветовали выбрать профессиональный трек VMBO в средней школе. Это повлияло на ее уверенность, так как VMBO не является самым академическим направлением. Однако в 12 лет она почувствовала оптимизм: «У нас был урок текстиля, была кузница», — рассказывает она. Амели изучала моду, но из-за трудностей с прохождением практики бросила курс в 17 лет. Она шесть месяцев работала и путешествовала. Если бы у нее была возможность бросить учебу, она бы ею воспользовалась, но без квалификации это было невозможно.

Голландская система предлагает множество практических возможностей через учебно-рабочие программы, партнерство с работодателями и государственные стажировки. Бизнес может даже запрашивать индивидуальные программы колледжей, адаптированные под нужды компании. По словам Амели, предприятия буквально выстраивались в очередь за выпускниками востребованных профессий.

Студенты старше 16 лет могут совмещать неполную занятость с учебой по программе beroepsbegeleidende leerweg (профессиональный учебный путь), обычно работая большую часть недели и посещая школу один-два дня. По словам учительницы из Гааги Аси ван дер Хельм, молодые люди, стремящиеся получить профессиональную квалификацию, рассматриваются как ценный актив для общества. «Многие квалифицированные ремесленники — электрики, кровельщики, монтажники, техники и мастера — зарабатывают отличные деньги и очень нужны обществу», — говорит она.

Дестини переехала в Нидерланды с Бонайре в Карибском море. Пройдя курс косметологии, она прошла стажировку и получила оплачиваемую работу в салоне. Это иллюстрирует цель голландских политиков: обеспечить плавный переход молодежи от образования к работе.

Для студентов, испытывающих трудности с формальными путями, существует множество альтернатив, финансируемых из школьных бюджетов. Александр Коппель — владелец организации Mooi Jong (Прекрасный Молодой) в Гааге, работающей с учениками, направленными школой и находящимися в группе риска стать NEET. Он рисует паутину, где каждая нить представляет точку, в которой подросток может бросить учебу, потерять работу или полностью отстраниться. Затем он заполняет пробелы: на каждом перекрестке есть другая организация, другое вмешательство, другой шанс. «Я не уверен, что у нас есть золотой ключ», — говорит Коппель, но его опыт и данные показывают, что «есть уроки, которые можно извлечь из Нидерландов».