Энди Бёрнхэм поручит школам Англии адаптировать учебные программы к потребностям местного бизнеса в рамках кампании по передаче полномочий, направленной на решение кризиса занятости среди молодежи. Об этом сообщает портал Qazaqyia.kz со ссылкой на издание The Guardian.

Перемещая принятие решений на местный уровень, премьер-министр надеется, что план позволит ценить технические и профессиональные навыки наравне с академическими квалификациями и поможет сократить расходы на пособия. План частично основан на бакалавриате Большого Манчестера, который Бёрнхэм ввел, будучи мэром региона. Он поручит школам сделать учебные программы для учащихся от 14 лет более ориентированными на местный рынок труда, обучая техническим навыкам наряду с традиционными академическими предметами.

По словам Бёрнхэма, это позволит стране «ценить строительную каску так же, как и диплом». На Даунинг-стрит, 10, это изменение назвали «фундаментальным изменением системы образования». Это объявление открывает неделю политических инициатив Бёрнхэма, которые, как ожидается, также затронут социальную помощь взрослым, оборону и передачу полномочий.

После череды быстрых, ориентированных на потребителя политик на прошлой неделе, таких как помощь с оплатой электроэнергии, команда Бёрнхэма стремится представить его как лидера, готового решать более сложные политические проблемы. План, который начнет действовать с сентября 2028 года, предусматривает, что мэры и другие местные лидеры будут работать со школами, колледжами и работодателями для разработки технического обучения, ориентированного на местные рабочие места.

В сочетании с этим будет выделено приоритетное финансирование для таких технических и профессиональных квалификаций, а также указание Ofsted признавать их ценность наравне с традиционными квалификациями. Помимо предоставления местным органам большего контроля над образованием для возрастной группы 14-16 лет, Бёрнхэм заявил, что намерен исправить чрезмерное внимание к академическим направлениям.

Он сказал: «Слишком долго в этой стране студентам говорили, что для успеха и уважения нужно выбрать академический путь. Вся школьная система была построена вокруг этого, и это подвело молодых людей, стремящихся к техническим квалификациям. Я хочу систему образования, основанную на паритете между академическим и техническим, которая дает всем молодым людям четкий путь в жизни. С сегодняшнего дня Британия будет ценить строительную каску так же, как и диплом».

Эта мера также направлена на решение проблемы молодежи, не получающей образование, не работающей и не проходящей обучение. В мае бывший министр лейбористского кабинета Алан Милберн опубликовал доклад на эту тему. В докладе Милберна говорится, что эта проблема сейчас затрагивает 1 миллион молодых людей по всей Великобритании, и их число быстро растет. В докладе упоминаются такие факторы, как изменение рынка труда, неравенство и проблемы со здоровьем, а также недостаток внимания к навыкам трудоустройства и неакадемическим квалификациям.

Милберн в заявлении приветствовал планы по реформированию и передаче полномочий в сфере образования для учащихся от 14 лет, назвав это «большим шагом в правильном направлении и соответствующим выводам моего обзора». Меры по вовлечению большего числа молодых людей в работу также станут ключевым элементом более широких усилий по реформированию системы пособий, которые будут руководствоваться как выводами Милберна, так и отдельным обзором Стивена Тиммса, министра социального обеспечения, системы пособий по инвалидности.

В интервью BBC Бёрнхэм заявил, что многие молодые люди были подведены системой, которая «платит за неудачу», а не «настраивает людей на успех». На вопрос, считает ли он, что некоторые люди получают пособия, в которых не нуждаются, он ответил: «Я бы не стал сразу обвинять этих людей. Я бы сказал, что в системе пособий есть люди, молодые люди в возрасте 20 лет, которые, я бы сказал, были серьезно подведены, потому что поддержка не была оказана, когда она должна была быть». Эта неудача, по его словам, включает «систему образования, которая долгое время была одержима университетским путем, но недостаточно делала для молодых людей, желающих получить технические квалификации, и во многом относилась к ним как к второсортным студентам».

Новая инициатива основана на флагманской образовательной политике Бёрнхэма в качестве мэра Большого Манчестера, введенной в сентябре 2024 года. Бакалавриат Большого Манчестера (MBacc) был разработан для предоставления курсов и опыта работы для детей от 14 лет в ключевых секторах региональной экономики. Наряду с традиционными предметами, такими как английский язык, математика и естественные науки, школы Большого Манчестера теперь могут предлагать технические уроки, ориентированные на трудоустройство в таких отраслях, как финансовые услуги, инженерия и производство, строительство и зеленая экономика. Также появились новые пути в государственные службы, такие как здравоохранение и социальная помощь, образование и транспорт.

Эксперты говорят, что еще слишком рано оценивать успех MBacc — он был опробован только в 10 школах в первый учебный год. Однако несколько других региональных мэров Англии потребовали большей власти над школьной программой, чтобы теснее связать ее с местной экономикой. Некоторые мэры жалуются, что Министерство образования сопротивляется изменениям.