UCLA осы күзде елдегі алғашқы цифрлық гуманитарлық ғылымдар кафедрасы мен бакалавриат дәрежесін іске қосады. Бұл туралы Qazaqyia.kz порталы Associated Press басылымына сілтеме жасап хабарлайды.
Жаңа пән классикалық гуманитарлық ғылымдарды техникалық біліммен біріктіріп, цифрланған және AI-мен күшейтілген әлемді зерттейді.
Мамандық статистикалық талдау, кодтау, 3D карталау және деректерді визуализациялау сияқты технологиялық құралдарды тарих, әдебиет және әлемдік мәдениеттер сияқты дәстүрлі гуманитарлық пәндермен біріктіреді. Бұл жұмыс берушілердің түлектердің сыни тұрғыдан ойлау қабілеті мен жаңа технологияларды пайдалана алуына деген өсіп келе жатқан сұранысын қанағаттандыратын көпсалалы білім беру тәсілі. Мамандық студенттер арасында үлкен командалық жұмысты талап етеді, бұл да жұмыс берушілер іздейтін дағды.
Студенттер жаңа технологиялардың мәдениетті қалай қалыптастыратынын және осы жаңа құралдарды пайдаланудағы адамдық біржақтылықтарды үйренеді. Ең бастысы - генеративті жасанды интеллекттің өсуі және студенттерді оны этикалық тұрғыдан пайдалануға үйрету, сонымен қатар оның жаңылыстыратын контентті қаншалықты оңай шығара алатынын түсіну.
Тодд Преснер - UCLA-дың еуропалық тілдер мен трансмәдениеттану профессоры және цифрлық гуманитарлық ғылымдар кафедрасын құруға жетекшілік еткен. Ол қазіргі мәдениетте есептеу пәндері мен дәстүрлі гуманитарлық ғылымдар арасында алшақтық бар екенін және екеуінің бірігуі екеуін де жақсартатынын айтты.
«Біз ғалымдар тарихи білімі, этикалық білімі, мәдени білімі бар гуманитарлық саладағы адамдармен сөйлеспегенде, бұл біздің қауіпімізге әкеледі, солай емес пе?» - деді ол. «Сол сияқты, гуманитарлық ғылымдар бүгінгі әлемдегі технологияларды түсінбесе, олар да маңызды емес болып көрінуі мүмкін».
Преснер студенттерге үлкен тілдік модельдердің ішкі құрылымын көрсететін курс жүргізеді, олар Claude және ChatGPT сияқты генеративті AI құралдары жауап беру үшін пайдаланатын оқу материалдарын сақтайды. «Студенттер өздерінің оқу деректерін осы кішігірім модельдерге жүктей алады және олардың қаншалықты оңай манипуляцияланатынын көре алады», - деді ол.
UCLA студенттері биыл цифрлық гуманитарлық ғылымдарды мамандық ретінде жариялай алады, бірақ кампус профессорлары бұл пән бойынша жиырма жылдан астам уақыт бойы сабақ беріп келеді. Бұл UCLA-дағы екінші ең танымал кәмелетке толмаған пән, бұл мектептің оны мамандыққа айналдырудың себептерінің бірі болды, деді UCLA College Division of Humanities деканы Александра Мина Стерн, онда цифрлық гуманитарлық ғылымдар орналасқан. Өткен оқу жылы UCLA-дың 750 бакалавриат студенті цифрлық гуманитарлық ғылымдар курсын алды. Стерн 50-100 студенттің ақырында мамандықты жариялайтынын күтеді және биыл 40 адам қатысса, қуанады.
Кафедра 23 оқытушымен, оның ішінде лекторлармен, сондай-ақ төрт қызметкермен ашылады. Стерн ақырында тағы бірнеше оқытушыны қосқысы келеді, бірақ UCLA қазір жалдау тоқтатылған. Жаңа цифрлық гуманитарлық ғылымдарға жол ашу үшін университеттің ешбір академиялық бөлімшесі қысқартылған жоқ. Оқытушылар гуманитарлық ғылымдардың әртүрлі салаларынан, сондай-ақ ақпараттық зерттеулер мен деректер ғылымынан келеді, сондықтан сабақтар бірнеше кампус ғимараттарында өтеді.
Ол кем дегенде бір мұражай тәжірибе мүмкіндігін қамтамасыз ететінін айтты. Лос-Анджелес аймағында орналасқан Wende мұражайы босқындар мен басқа да диссиденттік топтардың артефактілері мен ауызша тарихын жинауға және оларды цифрландыруға маманданған - бұл цифрлық гуманитарлық ғылымдарды оқытудың негізгі аспектісі. Ол студенттердің алған білімдерін кәсіби ортада қолдана алуы үшін басқа мұражайлармен де осындай келісімдер жасауды көздейді.
Мамандықтың кіріспе курстары деректер желілеріне, мысалы, статистикалық ойлауға, және мәдениет курстарына, мысалы, Иерусалимнің символдық тарихы немесе антикалық фильмдердегі бейнелерге шоғырланған. Жоғары курс курстары қазіргі технологияның саяси, мәдени және әлеуметтік күштермен қалай қалыптасатынына немесе әлеуметтік медиа деректерін талдау курсына бағытталуы мүмкін.
Кедаар Сридхар, 26 жаста, UCLA-ды 2022 жылы компьютерлік ғылым мамандығы және цифрлық гуманитарлық ғылымдар бойынша кәмелетке толмаған мамандықпен бітірген. Ол әлеуметтік медиа деректерін талдау курсын өте пайдалы деп санайды.