Білім сарапшылары мен мектеп басшылары Ұлыбритания үкіметінің GCSE математика мен ағылшын тілінен өте алмаған жастарды қайта оқуға мәжбүрлеу жоспарын демотивациялық және тиімсіз деп бағалады. Бұл туралы Qazaqyia.kz порталы The Guardian басылымына сілтеме жасап хабарлайды.
Биылғы жазда қайта тапсыру емтихандарының нәтижелері төмендеп, бұл жоспарға қатысты күмән туды. Жасы 16-дан асқан, бұрын GCSE математикасынан өте алмаған студенттердің тек жетіден бірі ғана 4 немесе одан жоғары баға алды, ал ағылшын тілінен тек алтыдан бірі ғана өте алды. Бұл дегеніміз, оқуын жалғастырған жастардың көпшілігі келесі жылы емтиханды қайта тапсыруға мәжбүр болады.
Бұл нәтижелер жалпыұлттық оң көрініске қарама-қайшы келеді: Англия бойынша 11-сынып оқушылары GCSE емтихандарында рекордтық жоғары бағаларға қол жеткізді. 16 жастағылардың жетіден үшеуі математика мен ағылшын тілінен өту бағасын алғанымен, қалған 620 000 оқушы 4-деңгейге жете алмай, келесі жылы қайта тапсыруға мәжбүр.
Ұлыбританияның білім министрі Люси Пауэлл үкіметтің жаңа «көпір» біліктілігін енгізу жоспарын қолдайтынын айтты. Бұл біліктілік GCSE-ден алғашқы тапсыруында 2 немесе одан төмен баға алғандарға арналған. Пауэлл қазіргі саясатты «хамстер дөңгелегі» деп сипаттап: «Жастарға қажетті дағдылар мен сенімділікті берудің жақсы жолы болуы керек, оларды сәтсіздікке ұшырағандар деп таңбалау емес. Сонымен қатар, оларға ағылшын тілі мен математикадан мықты негізін көрсететін басқа біліктіліктер алуға мүмкіндік беру керек» деді.
Алайда, бұл жоспар сарапшылар мен мектеп басшылары тарапынан күмәнмен қабылдануда. Олар GCSE өтпеушілік деңгейі жоғары болып тұрғанда, білім алмай, жұмыс істемейтін жастар саны арта түсетінін ескертеді. Мектеп және колледж басшылары қауымдастығының бас хатшысы Пепе Ди'Иасио: «Биылғы қайта тапсыру нәтижелері үкіметтің пост-16 білім беруде GCSE математика мен ағылшын тілін қайталап оқыту саясатының жұмыс істемейтінін көрсетіп отыр. Біліктілік жүйесіндегі ұсақ өзгерістер бұл мәселені шеше алмайды. Осы пәндерден студенттерді бағалау тәсілін өзгертпесек, олардың болашағына зиян келтіре береміз» деді.
Эксетер университетінің әлеуметтік мобильділік профессоры Ли Эллиот Мейджор жаңа біліктілік «әділдік сынағынан өтуі керек, әйтпесе ресурстары аз ортадан шыққан оқушылар төменгі деңгейге бағытталып, екі деңгейлі жүйе пайда болады» деп ескертті. Ол: «Жастардың үштен бірі ағылшын тілі мен математикадан 4-деңгейге жете алмай отыр, демек жүйенің өзі реформаны қажет етеді. Бізге әртүрлі жолдар керек, бірақ әртүрлі төбелер емес» деді.
Білім министрлігінің консультациясы жаңа «көпір» біліктілігін кейінгі GCSE қайта тапсыруға дайындық ретінде қарастырады, яғни жастар оқуын жалғастырған кезде бірнеше емтихан тапсыруға мәжбүр болады. Ұлттық мектеп басшылары қауымдастығының басшысы Пол Уайтмен: «Біз студенттерді қайта-қайта тапсыруға мәжбүрлейтін қазіргі саясатты тоқтатуды ұзақ уақыт бойы талап етіп келеміз. Оларға GCSE-дің орнына олардың қажеттіліктері мен ұмтылыстарына сай келетін қолайлы әрі тартымды баламалар қажет» деді.
Биылғы нәтижелер Англияда ұлдардың математикадан жақсы көрсеткішін көрсетті: 24% 7 немесе одан жоғары баға алды, ал қыздарда бұл көрсеткіш 20,5% болды. Дегенмен, қыздар барлық пәндер бойынша жоғары бағаларда көш бастап тұр: олардың емтихан нәтижелерінің 25,5% 7 немесе одан жоғары бағаға ие болды, ал ұлдарда бұл көрсеткіш 20,7%.
Ең жоғары баға 9-дың үлесі 5,2% деңгейінде қалып, 2025 жылмен салыстырғанда өзгермеді. Англияда GCSE бағалары 9-дан 1-ге дейінгі шкала бойынша қойылады, ал Солтүстік Ирландия мен Уэльсте әріптік бағалар қолданылады, ең жоғарысы A*. Білім беру саясаты Ұлыбританияның ұлттық үкіметтеріне берілгендіктен, олардың арасындағы GCSE нәтижелерін салыстыру қиын.
Солтүстік Ирландияда 16 жастағылардың 31,5% A немесе 7 және одан жоғары баға алды, бұл өткен жылмен салыстырғанда аздап жақсарды, ал 84,4% C немесе 4 және одан жоғары бағаға ие болды. Уэльсте 16 жастағылардың 20,2% A немесе одан жоғары баға алды, ал 63,7% кем дегенде C алды, бұл 2025 жылғы көрсеткіштен сәл төмен.