Аризона штатының саңырау және соқыр балаларға арналған мектебі (ASDB) өткен көктемде оқушыларды орналастыру нұсқаларын шектеп, олардың қайда оқу керектігін алдын ала анықтау арқылы федералды мүгедектік заңын бұзды, деп хабарлайды Аризона штатының білім департаменті. Бұл туралы Qazaqyia.kz порталы Associated Press басылымына сілтеме жасап хабарлайды.
Тусон қаласының батыс бөлігіндегі кампусын жауып, 15 миль қашықтықтағы Оро-Вэллиге көшуге дайындық кезінде ASDB соқыр және нашар көретін оқушыларына, сондай-ақ мектеп жатақханасында тұратындарға 2026-27 оқу жылынан бастап өз үй ауданындағы мектепке бару керектігін айтты.
10 шілдедегі ASDB директоры Аннет Райхманға жолданған хатта штат отбасыларға алдағы оқу жылында балаларын қайда орналастыру туралы барлық нұсқалардың ұсынылмағанын және ASDB-ның Мүгедектігі бар адамдар туралы білім беру заңына (IDEA) сәйкес келмегенін айтады.
Хатқа сәйкес, білім департаменті «(ASDB) 2026-27 оқу жылына соқыр, нашар көретін немесе интернаттық қызмет алатын оқушылардың орналасуын алдын ала анықтап, Мүгедектігі бар адамдар туралы білім беру заңын жүзеге асыратын ережелерді бұзды» деген қорытындыға келді.
Білім департаменті «барлық түзету шараларының орындалуын қадағалау үшін арнайы монитор» тағайындады, делінген хатта.
ASDB, саңырау және нашар еститін оқушыларды осы айдың басында Оро-Вэллидегі бос бастауыш мектепке көшірді, штаттың жауабын 28 тамызға дейін беруі керек.
«Штаттың қорытындысы біз үшін жеңіс. Бұл біраз растау деп ойлаймын», - деді Дерралл Пич, көру қабілеті нашар және аутизмі бар төртінші сынып оқушысы Нани Пичтің әкесі. «Біз бұл үшін алты ай бойы күресіп келеміз».
ASDB саясат және үкіметпен байланыс директоры Мария Мерфи Arizona Luminaria-ға электрондық пошта арқылы есеп нәтижелерін «заң кеңесшілерімен қарастырып, мүмкін болатын келесі қадамдарды анықтап жатқанын» хабарлады.
Орын ауыстырған оқушылардың отбасылары ақпан айында мектептің жабылуын кешіктіру үшін сотқа шағым түсірген болатын. Пима округінің жоғарғы сот судьясы бұл өтінішті қабылдамады.
Мамыр айында Аризона университетінің Джеймс Э. Роджерс заң колледжінің білім беру адвокатурасы клиникасы отбасылармен бірге штатқа шағым түсірді. Клиника, әдетте тоғыз студенттен тұрады, тегін заң көмегін көрсетеді және мектеп тәртібі мен арнайы білім беру мәселелерінде заңды өкілдік ету арқылы оқушылардың құқықтарын қолдайды.
Қызыл түспен белгіленген тергеу есебінде ASDB оқушылары мен отбасыларының жеке білім беру бағдарламасы (IEP) үшін бағалау кезіндегі тәжірибелері сипатталған. IEP арнайы қажеттіліктері бар кез келген оқушы үшін маңызды. Әдетте жыл сайын бағаланатын бұл құжат мемлекеттік мектептердегі арнайы қызметтерге құқығы бар оқушыларға арналған. Онда оқушының қажеттіліктері мен мақсаттары, сондай-ақ мектеп ұсынатын қолдау мен нұсқаулар көрсетіледі.
Ата-аналар, терапевтер, кеңесшілер және мұғалімдер де ASDB өкілдері мен оқушының үй ауданымен бірге осы кездесулерге қатысты. UA клиникасы отбасыларға заң бойынша барлық нұсқалардың айтылмағанын байқады.
«IEP топтары оқушыға қызмет көрсету орнын анықтау үшін қызметтердің толық спектрін қарастыруы керек», - деді UA заң профессорының клиникалық доценті Диана Ньюмарк, клиника директоры.
«Бірақ бұл жағдайда ата-аналар кездесулерге кіріп, оларға негізінен «Сізге толық мәзір берілмейді. Сізге үстелдегі барлық нұсқалар берілмейді. Біз сізді мектеп округіне қайта жіберуді шештік. ASDB сияқты мамандандырылған мектеп сіздің нұсқаларыңыздың бірі емес. Ал арнайы білім беру заңы бойынша бұл шешімдер осылай қабылданбауы керек екені анық» деп айтылды», - деді ол Arizona Luminaria-ға.
«Заң бойынша шешім оқушының жеке ерекшеліктері мен жеке қажеттіліктеріне негізделуі керек екені анық. Ол бағдарламалық шешімдерге, әкімшілік таңдауларға және т.б. негізделмеуі керек».
Штат ASDB-ге істерді қайта қарауды бұйырды.